Dydaktyka polonistyczna i jej konteksty. Cz. 1. Filozofia – historia – psychologia – otoczenie społeczne
Tom I monografii, opatrzony podtytułem "Filozofia – historia – psychologia, otoczenie społeczne", przynosi ciekawy ogląd szkoły w różnych modelach edukacji, informacje o filozoficzno-pedagogicznych uwarunkowaniach pracy nauczyciela i ucznia oraz filozoficznych aspektach reformy. Autorka ukazuje pozorowane działania współczesnej szkoły, daje trafną ocenę zachodzących…
27,99 złCena okładkowa: 39,50 zł −29%ⓘ
W bibliotece do 30 minut od opłacenia Bez ograniczeń, znak wodny — jak to działa?
Kup w zestawie taniej
Zaznacz, które tytuły chcesz — rabat zestawu −15% nalicza się przy zakupie min. 2 pozycji.
Tom I monografii, opatrzony podtytułem „Filozofia – historia – psychologia, otoczenie społeczne”, przynosi ciekawy ogląd szkoły w różnych modelach edukacji, informacje o filozoficzno-pedagogicznych uwarunkowaniach pracy nauczyciela i ucznia oraz filozoficznych aspektach reformy. Autorka ukazuje pozorowane działania współczesnej szkoły, daje trafną ocenę zachodzących w niej zjawisk, skutki wynikające z przyjęcia mechanizmów rynkowych do szkół, ukazuje model polonistycznego kształcenia w dobie globalizacji.
- Format
- Ebook
- Autor
- Elżbieta M. Kur
- Wydawnictwo
- Uniwersytet w Siedlcach
- EAN
- 9788370519117
- ISBN
- 978-83-7051-911-7
- ISBN wydania papierowego
- 978-83-7051-911-7
- Rok wydania
- 2018
- Język
- polski
- Liczba stron
- 238
- Formaty plików
- Rozmiar pliku
- PDF: 1,6 MB
- Zabezpieczenie
- Znak wodny (watermark)
- Przeczytasz na
- telefon i tablet, komputer, Kindle, PocketBook, inkBook, Onyx
Tylko zalogowani klienci, którzy kupili ten produkt mogą napisać opinię.













Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.