Kultura rywalizacji i współpracy w szkole

WSTĘP  | str. 9
I
WSPÓŁZAWODNICTWO – RYWALIZACJA – KONKUROWANIE – WALKA – WOJNA – AGONISTYKA – GRA – ROZGRYWKA – WYŚCIG  | str. 21
 1. Rywalizacja  | str. 23
 2. Współzawodnictwo  | str. 25
 3. Konkurencja  | str. 27
 4. Rodzaje współzawodnictwa  | str. 32
4.1. Współzawodnictwo antagonistyczne (gra o sumie zerowej)  | str. 32
4.2. Współzawodnictwo twórcze (gra o sumie niezerowej)  | str. 35
 5. Strategie współzawodnictwa  | str. 39
 6. Walka  | str. 51
 7. Współzawodnictwo – rywalizacja w pedagogice  | str. 56
 8. Rywalizacja a współpraca  | str. 62
 9. Ekonomiczny i polityczny charakter współzawodnictwa/rywalizacji  | str. 64
10. Wojna jako szczególny rodzaj rywalizacji  | str. 72
 
II
MAKROSPOŁECZNE I MAKROPOLITYCZNE UWARUNKOWANIA RYWALIZACJI W EDUKACJI  | str. 79
 1. Rankingoza i konkursomania, czyli wielka gonitwa w edukacji  | str. 81
 2. Rywalizacja na progu  | str. 85
 3. Rankingi szkolne jako czynnik rywalizacji  | str. 103
 4. Międzynarodowa presja rankingowa  | str. 115
 5. Konkursomania  | str. 117
 6. Koopetycja – współzależność rywalizacji i współpracy  | str. 120
 
III
WEWNĄTRZSZKOLNE UWARUNKOWANIA RYWALIZACJI  | str. 128
 1. Szkoły grywalizacji  | str. 128
 2. Konflikty wewnątrzszkolne  | str. 134
 3. Lojalność w horyzoncie wartości  | str. 142
 4. Wyniki rywalizacji jako wskaźnik wychowania  | str. 151
 5. Wykroczenia jako brak wychowania  | str. 152
 6. Ocenianie jako środek represji  | str. 152
 7. Nauczyciele przeciwko ocenianiu zachowania  | str. 155
 8. Szkolne taktyki stratyfikacyjne  | str. 164
 9. Szkoła miejscem bicia rekordów Guinnessa  | str. 179
10. Gra w szachy transparentną rywalizacją  | str. 181
11. Korzyści i niebezpieczeństwa współzawodnictwa  | str. 187
12. Typowe błędy organizatorów współzawodnictwa  | str. 197
12.1. Obowiązkowe uczestnictwo  | str. 198
12.2. Wszystkoizm celów i treści  | str. 199
12.3. Permanencja  | str. 202
12.4. Nierówność współzawodniczących  | str. 203
13. (Nie-)właściwy styl kierowania zespołem  | str. 205
14. Ściąganie jako nieuczciwa rywalizacja  | str. 207
15. Sublimacja instynktu walki  | str. 213
16. Rywalizacja szkolna w opinii Nauczyciela Roku  | str. 220
17. Nauczyciele w wypalonej przestrzeni zawodowej  | str. 230
 
IV
INTRASUBIEKTYWNE WYMIARY RYWALIZACJI  | str. 240
 1. Uczniowskie i nauczycielskie poczucie zobowiązania wobec elitarności szkoły  | str. 240
 2. Wewnętrzny świat odporności na porażki  | str. 243
 3. Rywalizacja z samym sobą jako środek wychowawczy  | str. 252
 
V
KU WEWNĄTRZSZKOLNEJ WSPÓŁPRACY  | str. 260
 1. Szkoła współpracy  | str. 260
 2. Źródła solidarnościowej walki o demokratyzację szkolnictwa  | str. 264
 3. Początki ustrojowych zmian w polskiej edukacji  | str. 266
 4. Edukacja po trzydziestu trzech latach polskiej transformacji  | str. 273
 5. Diagnoza społeczna  | str. 285
 6. Współdziałanie nauczycieli i rodziców  | str. 296
 7. Wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli  | str. 304
 8. Strategiczne planowanie rozwoju szkoły  | str. 315
 9. Przesłanki edukacji kooperacyjnej i wychowującej  | str. 319
10. Konstruktywistyczny model nauczania  | str. 322
11. Cechy konstruktywnej edukacji  | str. 322
12. Montessoriańska pedagogia współpracy  | str. 328
13. Nie zabijajcie coacha  | str. 342
ZAKOŃCZENIE  | str. 347
BIBLIOGRAFIA  | str. 353