Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego. T. 24

(0 opinii)
SKU: AZ#3AAC7A1FEP/DL-ebwm/pdf
21,00 zł
Cena: 18,99 zł
Najniższa cena z ostatnich 30 dni: 21,00 zł
Oszczędzasz: 2,01 zł
dostępny
24. tom „Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego” adresowany jest do polonistów, studentów polonistyki, dydaktyków języka ojczystego i literatury oraz do pedagogów. Zamieszczono w nim...

Pobierz fragment

Format pdf
Dodaj do koszyka
Format pliku:
pdf
Opis produktu
Opinie
24. tom „Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego” adresowany jest do polonistów, studentów polonistyki, dydaktyków języka ojczystego i literatury oraz do pedagogów. Zamieszczono w nim kilkanaście artykułów z zakresu edukacji literackiej i kulturowej oraz językowej, a ponadto – 8 recenzji najnowszych prac o profilu dydaktycznym. Dydaktycy literatury przedstawiają m.in. ciekawe pomysły na cykle lekcji o Holokauście (tej propozycji towarzyszy refleksja nad szkolną koncepcją mówienia o Zagładzie, także próba nowego odczytania "Akademii Pana Kleksa" Jana Brzechwy) oraz o paradoksach poetyckich w twórczości księdza Jana Twardowskiego (analiza i interpretacja poezji Twardowskiego połączona została z elementami kształcenia językowego i kulturowego), wskazują, jak kształtować świadomość aksjologiczną uczniów (np. wykorzystując powieść Gustawa Morcinka "Judasz z Monte Sicuro"); podejmują problem inności we współczesnej literatury dziecięcej (m.in. miejsca dzieci w nowym modelu współczesnej rodziny). Dydaktycy języka dzielą się natomiast wynikami swoich badań dotyczących obrazu nauczyciela w wypowiedziach internautów i czynników, które mają wpływ na ocenę nauczycieli przez społeczeństwo; sposobu opracowania szkolnych słowników poprawnej polszczyzny (na przykładzie haseł z komponentem GŁOWA); znajomości znaczeń wybranych frazeologizmów somatycznych przez uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych; wartości stylistycznej spójników w analizowanych tekstach informacyjnych i materiale ćwiczeniowym w wybranych podręcznikach szkolnych. Artykuły, które znalazły się w tomie wzbogacą warsztat dydaktyczny nauczycieli i studentów oraz skłonią ich do refleksji nad rolą przedmiotu język polski w rozwijaniu postaw i osobowości uczniów, a także funkcją nauczyciela we współczesnej szkole.

Cechy

Rodzaj: eprasa
Format pliku: pdf
Język publikacji: polski
Rok wydania: 2015
Liczba stron: 158
Miejscowość: Katowice
Redakcja: Danuta Krzyżyk
Serie: Prace Naukowe UŚ; Dydaktyka Języka i Literatury Polskiej
Inni klienci oglądali również
Psychologia Rozwojowa, tom 18 nr 1 rok 2013

Psychologia Rozwojowa, tom 18 nr 1 rok 2013

25,99 zł 29,40 zł
-12%
Do koszyka
Psychologia Rozwojowa, tom 18 nr 3 rok 2013

Psychologia Rozwojowa, tom 18 nr 3 rok 2013

25,99 zł 29,40 zł
-12%
Do koszyka
Psychologia Rozwojowa, t. 17 nr 2 rok 2012

Psychologia Rozwojowa, t. 17 nr 2 rok 2012

25,99 zł 29,40 zł
-12%
Do koszyka
Psychologia Rozwojowa, t. 20 nr 4 rok 2015

Psychologia Rozwojowa, t. 20 nr 4 rok 2015

25,99 zł 29,40 zł
-12%
Do koszyka
Polskie Forum Psychologiczne tom 27 numer 2

Polskie Forum Psychologiczne tom 27 numer 2

17,99 zł 20,00 zł
-10%
Do koszyka
Tygiel kulturalny nr 1(81)2023

Tygiel kulturalny nr 1(81)2023

7,99 zł 10,00 zł
-20%
Do koszyka
Kwartalnik Pedagogiczny 2023/2 (268)

Kwartalnik Pedagogiczny 2023/2 (268)

14,99 zł 16,70 zł
-10%
Do koszyka
Psychologia Rozwojowa, t. 20 nr 2 rok 2015

Psychologia Rozwojowa, t. 20 nr 2 rok 2015

25,99 zł 29,40 zł
-12%
Do koszyka
Polskie Forum Psychologiczne, tom 25 numer 3

Polskie Forum Psychologiczne, tom 25 numer 3

17,99 zł 20,00 zł
-10%
Do koszyka
Psychologia-Etologia-Genetyka nr 21/2010

Psychologia-Etologia-Genetyka nr 21/2010

15,99 zł 21,00 zł
-24%
Do koszyka