Celem rozważań teoretycznych Autorki oraz badań eksperymentalnych jest próba określenia wpływu aktywności estetycznej wprowadzonej do nauczania zintegrowanego, na rozwój dzieci w młodszym wieku szkolnym, a przede wszystkim na ich rozwój twórczy (wyobraźni i myślenia twórczego, aktywności twórczej), estetyczny (wrażliwości estetycznej i zasobu pojęć z dyscyplin artystycznych), społeczny (w zakresie funkcjonowania w zespole).
Podstawy do określenia wartości proponowanej i zastosowanej przez Autorkę formy pracy z dziećmi, stał się trzyletni eksperyment pedagogiczny (zatwierdzony przez MEN), którego efekty zostały zaprezentowane w prezentowanej publikacji. Książka powinna znaleźć adresatów wśród nauczycieli klas I-III, nauczycieli studiujących i zajmujących się innowacjami i eksperymentami oraz studentów kierunków pedagogicznych.
Cechy
| Rodzaj: | e-book |
| Format pliku: |
 |
| Autor: | Sylwia Jakubiec |
| Język publikacji: | polski |
| Rok wydania: | 2004 |
| Liczba stron: | 224 |
| Miejscowość: | Kraków |
Człowiek jako znak Tom jubileuszowy dla uczczenia 70-lecia prof. dr. hab. Zbigniewa Klocha
